MAX MARCHAND, DE MOULOUD FERAOUN
ET DE LEURS COMPAGNONS
Le Lien 61 (7)
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Le Lien 61
Le fichier est au format PDF et réservé aux adhérents (mot de passe indispensable). Pour obtenir votre mot de passe, contactez l'association. Vous pouvez consulter le PDF en ligne ou le télécharger pour une consultation locale. Le Lien N°61 (décembre 2012) Index de tous les Liens…
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Maurice Mauviel, « Montherlant et Camus anticolonialistes »
Il ne faut pas craindre de l’écrire d’emblée, cet essai placé sous une double épigraphe éloquente [«On ne prépare pas l’avenir sans éclairer le passé» (Germaine Tillion) et «Le pouvoir destructif du silence» (Gesine Schwan)] est passionnant. De bout en bout. À qui s’étonnerait de voir rapprochés deux écrivains de géné…
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Malika Rahal, une écriture délicate
Couverture du livre de Malika Rahal À même le tissu social s’écrit en résonance à peine atténuée le récit d’une histoire vécue, d’une affaire non classée, celle de l’assassinat de maître Ali Boumendjel. L’homme était un militant de l’Union démocratique du manifeste algérien (UDMA), l’organisation de Ferhat Abbas. Au moment …
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Inspecteurs des Centres sociaux éducatifs
Le 15 Mars 1962, six inspecteurs des services sociaux éducatifs étaient assassinés à Alger par l’OAS : Marcel Basset, Robert Eymard, Mouloud Feraoun, Ali Hammoutene, Max Marchand, Salah Ould Aoudia. Dans ce colloque réuni pour l’anniversaire de leur mort et consacré principalement à Mouloud Feraoun, c…
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Mouloud Feraoun, l’écriture émancipée du « Journal »
Ayant travaillé depuis de longues années sur l’œuvre de Mouloud Feraoun, je me dois de préciser le sens de mon titre et, particulièrement, le qualifiant choisi pour entrer aujourd’hui dans son Journal de la guerre, celui d’écriture «émancipée». J’ai tenté de montrer auparavant combien l’écriture de ce classique algérien…
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La Voix des Humbles, 1922-1939
Avec des conceptions fort diverses, l’École a toujours été un lieu d’émancipation. Au XIXe siècle, après la conquête de l’Algérie en 1830, le plus court gouvernement, celui de la Commune de Paris (18 mars – 28 mai 1871) ne fit-il pas de l’école l’une de ses priorités quand il la déclara, pour la première fois, obligatoi…
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Et les institutrices alors ?
Le titre de cette communication dont on a sans doute perçu la connotation quelque peu provocatrice voudrait traduire mon désir d’évoquer des figures féminines de l’histoire de l’école en Algérie. Il suggère, de façon implicite, que les études et travaux consacrés à cette histoire n’ont pas accordé la même attention a…